深入学习实践科学发展观活动
简 报
第7期
南漳一中深入学习实践科学
发展观活动领导小组办公室 2009年10月28日
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自查自纠，从细节抓管理
励行励志，以德育促学风
10月23日，根据近期教育教学出现的问题，学校迅速召开了班主任会议，重新学习了《班主任工作考核细则》，副校长余泽华要求各班要做好学生德育工作，加强学习习惯的培养和个人素质的养成教育，要敢于创新方法。特别指出：根据以往经验，开好主题班会是一件既活跃班级氛围，又使学生受教育，还能促使班级核心、和谐班集体形成的好方法，因此，每个班每个星期要有一次班会，形式不拘，内容自定，生动活泼，励行励志；有班会记录，内容要实在，不走过场。校党委书记、校长聂在荣同志强调指出：教育教学质量的提高必须建立在良好的学校秩序上，否则就是无本之木、无源之水，而我们有些同志对此没有引起足够的重视，认为抓好教学质量就行了，至于学校秩序问题、学生德育工作，则可睁只眼闭一只眼，得过且过。但是近几年外校的教训告诉我们，学校秩序不好，校风不正，班风不正，学风也就不正，教育教学质量就会下滑。所以我们要从思想上充分认识这个问题，为学先为人，以班风促学风，建立和谐班级、和谐校园。
根据会议要求，各处室、年级组迅速行动起来，认真查找工作上的不足，严肃整改，以更高标准，更到位的管理，使工作做得更扎实有效。
食堂、超市、开水房秩序比较混乱，学校组成了专班进行整顿。从本周一开始，高一高二班主任联合执勤，一组五人，每天在关键时段、事故易发地区值勤，维持秩序，防患未然，引导学生合理分配业余时间，催促他们进班进寝室，让少数学习不专心的学生没有机会生事，从而保障学校的良好生活和学习秩序。三个年级的班主任在学生就寝后联合查寝，维持学生的就寝秩序，从而保证学生得到充分的睡眠休息。
学生走读、租房住宿是一个严肃的问题，管理不好容易出安全问题，所以在管理上不能出现真空现象。一是严格审批手续，由学生申请，家长签字，班主任同意，政教处审批，并办理相关手续。二是严格标准，走读学生需持证出入校门，服从门卫管理；租房学生需有成年人监护，且不得影响邻近人家休息生活。三要明确责任，谁签字谁负责，学生的监护人要签字，负责学生的出行、食宿安全；租房的，还需房主签字，负责管理职责。
加强校大门秩序的管理，学生出入需持走读证或请假条；禁止
学生及家长的车辆进校，并整顿门外三轮的停放，学校大门的秩序迅速好转。学校还对校园中存在的一些安全隐患进行了排查，并对学生进行安全教育。在各班开展收缴管制刀具活动，对各班各寝室
进行拉网式检查，清理电线乱拉乱牵现象，并请消防官兵对学生进行消防知识教育等。
学校环境的优美与否直接关系到学生对学校的认同度，同时也对学生德育教育起着很大的作用，政教处加强了对环境卫生工作的管理。每位教师，特别是班主任，认真地对待每一次学生劳动，不马虎从事，从严要求；每周两次大扫除时，班主任亲自到场，亲力亲为，率先垂范。政教主任王在法每天现场督促学生保洁，并注意学生在卫生扫除中的思想表现，对错误的认识及时给予引导，使学生在卫生大扫除中学会了不怕苦、不拖拉、不推诿，从而形成积极向上、团结友爱的班风。校园环境卫生发生了可喜的变化。
针对一年级新生学习、生活习惯还没养成，拖拉现象比较突出的问题，高一年级组成以班主任为核心的督察小组，成员包括蹲年级的副校长余泽华和三名年级主任，一天一组，一组四人，每天在读报和晚自习的时候都到各班去查岗，检查各班纪律和学习情况，做到及时指正、及时反馈。工作开展以来，收到了良好的效果，学
生的学习、生活习惯大为改观。
班主任根据各自班级的实际情况，制定了学年度班级工作计划。在近期的一次班会活动中，不少班以“如何面对班干部、教师以及班主任的批评”为主题，学生们积极参与，畅所欲言，各种想法都在班上进行讨论，学生从中受到很大的教育。
编后语：
一次、两次活动不能一劳永逸地解决问题，管理贵在坚持。班主任要管好班级，一定要勤快，做到“五到位”，要把学生放在自己的视野里，放到掌控中，不能只用摇控；要多跟学生交流，相互理解，才能防患未然；励志教育要经常化，做人教育要经常化。只有从德育提升学生素质、从细节打磨学生品性，才能建立良好的学校秩序，教育教学的质量才能稳步提高，学校的发展才能做到可持续性。
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报：县委学习实践活动领导小组办公室、县委指导检查组
县教育局学习实践活动领导小组办公室 、指导检查组
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