深入学习实践科学发展观活动
简 报
第16期
南漳一中深入学习实践科学
发展观活动领导小组办公室 2009年12月21日
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南漳一中深入学习实践科学发展观活动
分析检查阶段工作总结
南漳一中深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作11月21日启动，分析检查阶段我校紧紧围绕组织召开好专题民主生活会、形成高质量的分析检查报告和认真组织好群众评议三个环节，做到环环相扣，步步相连，扎实作好相关工作。学校领导班子召开了专题民主生活会，深入分析查找学校和自身面临的问题及原因，总结经验教训并形成了质量较高的领导班子分析检查报告初稿并组织群众评议。各支部也召开了民主生活会，踊跃开展批评与自我批评，分析工作和生活中与科学发展不相适应的问题，通过一系列扎实有效的工作，明确了整改思路，圆满完成了第二阶段的工作任务。
一、工作概况
经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析检查阶段从11月21日到12月20日，为期一个月。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题和群众反映的热点、难点问题，分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。
在此阶段，通过召开民主生活会、党员组织生活会议、不同群体的社会调查等方式，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。
二、基本做法
1.召开动员大会。为保证分析检查阶段扎实有效地开展，于11月21日召开了学习实践科学发展观活动第二阶段转段动员大会，明确提出了分析检查阶段的指导思想、工作目标、活动安排和工作要求。对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求各支部要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育事业又好又快发展。
2.召开民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据《南漳县第一中学深入学习实践科学发展观活动第二阶段实施计划》，经学校党委研究决定，12 月4 日，学校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。全体党委成员出席会议。
在民主生活会前，与会人员都准备了个人发言材料。在会议上，领导班子回顾了学校在科学发展观指导下的发展情况，作为党员干部在廉洁自律、遵纪守法方面的表现，工作中存在的突出问题等方面谈了认识，每位校级干部都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。
3.召开党员组织生活会议。根据学校党委安排，六个党支部分别开展了党员民主生活会，向全体党员同志传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况，听取党员同志的意见和建议。向党员同志公布领导班子分析报告，请党员同志集体审议领导班子分析报告。各位党员也结合自己的工作和生活，围绕贯彻科学发展观深入分析了自己与科学发展观不相适应的问题，踊跃开展批评与自我批评。
4.群众评议，社会公开。通过学生座谈会、教职工座谈会、发放教师、学生和学生家长调查问卷、设立意见信箱等多种形式，对学校的工作进行评议，听取教师、学生和家长对学校工作的意见和建议。根据这些意见建议，对学校分析检查报告进行了完善。
三、整改思路
（一）加强队伍建设，提高教育教学管理能力和水平。
1.加强领导班子建设。学校要把思想政治建设放在领导班子建设的首位，加强学习制度，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，增强依法治校意识。充分发挥校党委的监督保证作用，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，职、责、权明确，加强民主生活会制度，充分发挥党政领导成员的智慧。学校领导要大力发扬求真务实的作风，班子要深入教育教学第一线，建立贴近师生、贴近基层的教育教学管理机制。
2.加强教师队伍建设。要结合学校实际情况，在学校教师队伍建设方面应有针对性，要突出重点，即以校为本，以学生为本，互相帮助，主动承担任务，多为学校做贡献。另外，要把引进教师作为队伍建设的一项重要内容，优化教师队伍结构。
（二）要进一步改进德育工作方法，完善德育内容，改革德育工作评价机制，健全管理机构和德育网络，加强与政府职能部门、社区、家庭的沟通和联系，及时交流信息，形成教育合力。要加强常规教育、思想意识教育和习惯养成教育，形成良好的校风、班风和学风，要开展各项有益活动，把德育渗透到学校教育的各个环节，要大力开展爱国主义、集体主义、社会责任感及感恩教育。要积极搞好对学生的心理健康教育和法制教育，积极开展法制教育主题活动，注重培养学生的健全人格。
（三）进一步加强教学目标管理，要充分发挥教师和学生两个主动性和积极性，真正做到教学相长。坚决落实课堂目标评价要素和各学科量化指标，在目标设计和教育教学措施要切实可行，让每一个学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步。
（四）认真研究各学科的教学和管理，为各学科提供有效的教学和管理经验。要注重课堂教学的有效性问题，研究处理好夯实基础与提高能力的关系；要注意课时安排的有效性问题，突出对学生知识巩固、技能提高的了解及对教与学的沟通反馈。
（五）加强新课程实施的准备工作。要制定出实施方案，要在新课程的理念、新课程的组织实施、校本课程的开发、学生的评价等方面结合学校的实际情况制定详细的实施纲要、方法和要求。
（六）积极宣传我校近年来校风、学风的转变和取得的成绩，进一步增强家长和广大群众对学校的信心，引导更多优秀初中毕业生来我校学习。
（七）争取政府和社会各界的大力支持，加大教育投入，不断完善教育教学资源，发挥教育资源作用，为教育教学工作服务。尽可能地完善教学基础设施建设，完善学生实习设备，改善学生的学习环境；尽最大努力继续关心离退休教职工和广大教职工生活，保障教职工福利待遇。
总结分析检查阶段工作成绩的同时，我们也应该看到存在的问题，主要表现在：一是仍有个别党员对学习实践活动不够重视，工作积极性、主动性不够高，处于一种应付状态，抱着任务观念。二是少数同志征求意见不够深入，形式单调，效果不理想。我校学习科学发展观活动分析检查阶段工作搞得扎实与否，是我们继续做好整改落实阶段的工作关键所在。希望在县委和教育局科学发展观领导小组的领导下，我校党员干部和全体同志认真做好第三阶段的工作，以高度的政治责任感、强烈的历史使命感，统筹安排，精心组织，扎扎实实地抓好整改落实工作，确保学习实践活动工作顺利完成，取得实效。
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报：县委学习实践活动领导小组办公室、县委指导检查组
县教育局学习实践活动领导小组办公室、指导检查组
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共印80份
