2018年11月9日下午，南漳一中高三部分学科备课组长在杨校长的带领下，前往南漳二中交流高考备考经验。在忠智楼三楼会议室，各备课组长和南漳二中的高三老师分学科进行了热烈交流，双方交换了各自关于高考备考的困惑，知无不言的分享了彼此成功有效的经验，大家受益匪浅。

  敖林老师和二中语文老师深入探究：1、高三语文复习的整体有序安排；2、如何充分利用早晚自习时间；3、各题型如何高效备考，要教授学生通性答题方法；4、研究高考阅卷，寻找对策，挖掘作文提分宝；5、研究考纲，有的放矢，逐一突破，稳中求进。

  李兴国和二中地理老师就“学生现状、教学现状、教学建议”进行了约1个小时的深入交流。一致认为：1、学生现状：基础薄弱，主动性差，落实不到位；2、教学现状：重难点传授困难，训练量难达饱和，教学进度推进困难；3、教学建议：精讲重点，少讲难点；精选训练题，不盲目刷题；教学求质量，重点在一轮。

  罗大为就高三、高二教学进度安排、优生提升、差生补弱的手段、周练月考试题的命题等方面和二中物理老师进行交流，时长近两个小时。会上各位老师各抒己见，研讨分歧，最终在大部分问题上达成共识，少数观点还需要在后面教学实践中验证，老师们建了交流群，都希望能有再次交流的机会。

  秦大军与二中数学老师1、交流了学生的现状和复习进度，以及后期复习安排，介绍了我校高三数学组的一些做法：①一轮复习稳扎稳打，搞好知识点回顾，建立知识网络，抓好题型训练。②周练：每周一大练一小练，高三上学期小练主要训练选填题，下学期主要训练基础大题。每周大练要提前安排好试题的内容和侧重点，确保试卷质量。③备课组教研会：每周一次，教研会内容包括：统一教学进度；安排下周周练命题和分析上周周练；探讨即将要学习内容的教法；评课活动；对专题进行研究等。2、针对学生基础差，如何调动学生学习数学积极性的建议：①上课适当地让学生单独回答问题、演板，鼓励学生积极参与；②每天布置两道题，开辟课外时间让数学成绩较好的学生给学生讲解；③对临界生试卷面批面改，多读心，多鼓励。3、分析近三年高考数学试题。

  汪媛晶跟二中生物老师愉快地交流：1、复习到必修二第二章，每周4节+2节自习。备课组活动的每周一上午第2节，1个小时，交流本周复习内容，进行二次备课，组内经验丰富的老教师说课；分析学情，关注重点班的生物教学情况和练习情况。2、学生自觉性不够，教师要加强督促，课后作业尽量批改，临界生面批面改。3、命题注重质量，半月考尽量检测学生复习中遇到的问题及前一次考试错误率较高的知识点，采用轮流命题的方式，综合全组老师的命题特点。4、课后加强练习，目前固定每周一套168专题，每月一套衡中同卷，另外看情况给学生进行加餐。5、早自习轮流复习巩固知识点，并随机抽查检测。