镜观天地悟地理，知行践学探万象

  ——我校地理实践力主题摄影与解说大赛圆满落幕

近日，由我校地理教研组主办的“镜观天地，理析万象”地理实践力主题摄影与解说大赛圆满落下帷幕。本次赛事活动历时近一个月，覆盖高一、高二全体在校学生，累计收到原创地理摄影及配套解说作品近500份。经过初评、终评两轮严谨、公正的层层遴选，大赛最终评选出特等奖5名、一等奖15名、二等奖30名、三等奖50名，同时表彰优秀指导教师4名，赛事成果丰硕、育人成效显著。

一、走出课堂取景，以脚步丈量山河天地

“五一”假期是学生接触自然、观察社会的黄金窗口。为了改变“纸上谈兵”的教学模式，落实地理学科核心素养，地理教研组精心策划了本次大赛，鼓励学生走出教室，走进田野、街巷、山川与河流，用镜头定格地理瞬间，用所学原理解析时空变迁。从雄伟的丹霞地貌到细腻的土壤剖面，从错落的传统民居到繁忙的商业街区，从生态修复工程到防灾减灾设施——同学们围绕自然地理、人文地理、人地协调三大方向，提交了一幅幅兼具视觉表现力与地理思维深度的作品。每一张照片都标注了拍摄地点、时间与天气状况，每一篇解说都力求做到“时空分布清晰、成因分析准确、影响评估合理”，真正实现了“知行合一”，让地理知识走出课本、落地实景。

二、严格专业评审，以细节挖掘思维亮点

在初评阶段，各年级备课组从选题典型性、图像质量、解说逻辑性等维度进行初步筛选；终评阶段，地理教研组全体教师集中评议，尤其关注学生能否将课堂所学的内外力作用、热力环流、城市化进程、区位因素等原理灵活迁移到真实景观中。

评审过程中，老师们欣喜地发现，许多同学不仅能够准确描述现象，还能尝试从自然与人文交互的视角提出自己的见解。例如，有同学拍摄了家乡河岸的护坡工程，结合河流侵蚀原理分析了工程设计的合理性；还有同学对比了不同村庄的农田利用方式，从农业区位角度提出了优化建议。这些作品展现了学生扎实的地理素养和可贵的实践精神。

三、深耕赛事成果，以实践反哺课堂教学

为放大赛事育人价值、实现成果共享，自5月27日起，本次大赛特等奖及一、二等奖优秀作品已制作成主题展板，于教学楼大厅开展“地理优秀作业展”，生动鲜活的地理实践作品吸引了全校师生纷纷驻足观摩、交流学习，营造了浓厚的地理实践学习氛围。同时，获奖学生依托课前五分钟开展“地理现象发布会”，向全班同学分享实地观察过程、地理原理分析思路与实践感悟，让个人的实践收获转化为集体的学习资源，推动地理学习从个体探索走向全员交流。

与此同时，地理教研组系统梳理本次赛事全部优秀作品，整编形成《校本地理实践课程资源库》，将各类实景案例、优质解说文案纳入教学资源体系，为后续常态化地理实践教学提供鲜活、贴合学生生活的教学素材。此外，教研组专门召开赛事总结反思会，针对学生作品中暴露的共性问题，如地理成因分析不够透彻、时空尺度思维薄弱、论证逻辑不够完善等问题展开深度研讨，精准梳理教学短板，明确了后续地理教学优化、核心素养落地的重点方向。

四、聚力长远育人，让实践赋能常态学习

“镜观天地，理析万象”，不仅是本次大赛的主题，更是地理学科深度学习的核心姿态。地理学科源于自然、源于生活，实践是地理学习的核心路径。未来，我校地理教研组将以本次大赛为契机，持续深耕实践育人理念，不断探索地理实践教学的创新路径，搭建更多实景化、生活化的地理实践平台，引导学生持续观察自然、洞察生活、深究原理，让地理核心素养在真实情境中落地生根，让实践探究成为我校地理学习的常态。

（通讯员：陈慧 审核人：刘文光）